PROJETO DE ARTES: TARSILA DO AMARAL

 PROJETO DE ARTES: TARSILA DO AMARAL

PERÍODO: 2 MESES

JUSTIFICATIVA

        AO SE VALORIZAR O PAPEL DAS ARTES PLÁSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, AO CRIAR, MANIPULAR MATERIAIS CONCRETOS, EXPRESSAR SENTIMENTOS E TOMAR CONTATO COM MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS, AS CRIANÇAS DESCOBREM UM UNIVERSO AMPLO DE MUITAS POSSIBILIDADES E EXPERIÊNCIAS. ALÉM DISSO, AMPLIAM SUA PERCEPÇÃO DO MUNDO, DESENVOLVEM OS SENTIDOS E AS RELAÇÕES QUE MANTÊM ENTRE SI, ALÉM DE EXERCITAR AS HABILIDADES MOTORAS. O NOSSO PAPEL É CRIAR CONDIÇÕES MATERIAIS E PEDAGÓGICAS PARA QUE O CONTATO DA CRIANÇA COM A ARTE ACONTEÇA DE FORMA MAIS LÚDICA E PRAZEROSA. ORIENTAR, PROVOCAR ,E CRIAR UM AMBIENTE PROPÍCIO PARA QUE ELA FAÇA, REFAÇA, EXPERIMENTE E CONSTRUA. A PREOCUPAÇÃO DA NOSSA ESCOLA É FAZER COM QUE A ARTE SEJA COMPREENDIDA PELAS CRIANÇAS COMO UMA LINGUAGEM HUMANA, UMA FORMA NATURAL E PROFUNDA DE EXPRESSÃO DE IDEIAS, EMOÇÕES E SENTIMENTOS.

    OBJETIVOS

*DESCOBRIR E AMPLIAR O CONHECIMENTO DE MUNDO, UTILIZANDO-SE DO TRABALHO DE ARTE E DA LINGUAGEM DO DESENHO.

* FAMILIARIZAR-SE COM OBRAS ARTÍSTICAS.

*DESPERTAR INTERESSE PELAS PRÓPRIAS PRODUÇÕES E DAS OUTRAS CRIANÇAS.

* EXPRESSAR DESEJOS, SENTIMENTOS E VONTADES AGINDO COM PROGRESSIVA AUTONOMIA.

   *CONHECER A BIOGRAFIA DA ARTISTA.

 

     METODOLOGIAS

                               1ª TELA

                                A FEIRA

                            

1-   COLOCAR EM EXPOSIÇÃO A TELA A FEIRA I, AS CRIANÇAS IRÃO OBSERVAR A TELA E FAZER UM BREVE COMENTÁRIO.

2-   IDENTIFICAR AS FRUTAS REGIONAIS QUE APARECEM NA TELA.

3-   IDENTIFICAR AS CORES, USADAS NA PINTURA DA TELA.

4-   COMPARAR  A FEIRA DO QUADRO, COM A DA NOSSA CIDADE.

5-   REPRODUZIR UM DESENHO LIVRE ATRAVÉS DA TELA.

6-   CRIAR E  RECRIAR UMA ARTE NA TURMA DE FORMA COLETIVA , EXPLORANDO  A CRIATIVIDADE DA TURMA .( COLAGEM)

                                       

 

                                                 2ª TELA

                             O MAMOEIRO

                          

     1-PROMOVER CONVERSA INFORMAL, RELATANDO O QUE APARECE NA TELA.

    2-MATEMÁTICA: OBSERVAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS ENCONTRADAS NA TELA.

  3- EXPLORAR AS CORES, OBJETOS, PESSOAS E AS MORADIAS DO QUADRO.

 4- MOSTRAR UMA MAMÃO PARA AS CRIANÇAS DEIXA-LAS TOCAR, SENTIR O CHEIRO E A FORMA.DIVIDA O MAMÃO E DÊ UM PEDAÇO PARA CADA CRIANÇA, PARA QUE ELAS POSSAM SENTIR  E EXPLORAR O GOSTO DA FRUTA.

5- NA FOLHA, AS CRIANÇA IRÃO PROMOVER A REPRODUÇÃO DA OBRA. (O MAMOEIRO). CADA CRIANÇA SERÁ RESPEITADA DE ACORDO COM A SUA HABILIDADE ARTÍSTICA.

6-XEROCAR O DESENHO DA OBRA PARA QUE AS CRIANÇAS FAÇA UM BELO COLORIDO.

                

 

                     3ª TELA

                    A CUCA

1-APÓS ANALISARMOS, VISUALIZARMOS E OBSERVARMOS, AS OBRAS DA ARTISTA PLÁSTICA TARSILA DO AMARAL, OS ALUNOS TERÃO A POSSIBILIDADE DE AMPLIAR O SEU REPERTÓRIO E EXPERIMENTAR NOVAS FORMAS DO FAZER ARTÍSTICO, DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE CRIANDO UMA TELA DE SUA AUTORIA.

2- INCENTIVAR A PRODUÇÃO  DA TELA COM MASSINHA DE MODELAR.

CULMINÂNCIA: SERÁ FEITA A EXPOSIÇÃO DE TODAS AS  ARTES FEITAS PELAS CRIANÇAS PARA TODA A ESCOLA.

AVALIAÇÃO

     AS CRIANÇAS SERÃO AVALIADAS A TODO MOMENTO, PELO COMPORTAMENTO, PELA DESENVOLTURA E INTERESSE NO PROJETO.