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quinta-feira, 25 de junho de 2015

Projeto CIRCO



Projeto CIRCO                                                                                                      educação infantil

Mês de atuação: MARÇO   ( 27 de Março: Dia do Circo)
Dias de aplicação: terças e sextas-feiras

Objetivos:
ü Estimular a atenção, observação, criatividade e coordenação motora;
ü Observar que, o circo existe porque existe cooperação e respeito (valores) entre eles;
ü Conhecer os profissionais que trabalham no circo;
ü Dramatizar situações que acontecem no circo;
ü Ilustrar a sala de aula sobre o tema proposto.

Descrição do projeto:

Rodinha: Como funciona o circo?
               Quem trabalha lá?
               Como se vestem?
               O que cooperação e respeito têm a ver com circo?
               Onde moram?

Música: O Palhacinho Atrapalhado
               O Circo chegou
               Palhaço Picolé
               O Palhacinho Dengoso

Brincadeiras: Com bolhas de sabão;
                        De equilíbrio (jogar com as mãos, atingir alvos, obstáculos, mira e                      etc.)
                        Expressão corporal/facial;
                        Dança.

Atividades integradas: Assistir filmes;                                                                                                                                                          
                                      Confecção de fantoches e dedoches;
                                      Explorar as figuras geométricas.                          
                                      Introdução das letras C de Circo e P de Palhaço;
                                      Recorte/colagem/pintura;
                                      Dobraduras.

Culminância: Assistir uma peça teatral “ Os Palhaços”
                         Local: SESC
                         Pintura de palhaço nas crianças.

Recursos de apoio: DVDs – Deu Zebra e O Circo chegou
                                  CD – Xuxa Circo
                                  Livro – O Palhaço diferente              

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