PLANEJAMENTO DE ENSINO ANUAL5º ANO

PLANEJAMENTO DE ENSINO ANUAL -

5º ANO DO CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA:

Eixos – “Apropriação e Valorização da Cultura Escrita” e “Oralidade”:

·         Ouvir, falar, ler e redigir textos com originalidade, clareza, lógica, organização, tendo em vista as condições de produção, o interlocutor e a finalidade que se destina.

Eixo – “Leitura”:

Ler para:

·         Buscar informações

·         Compreender o texto e o contexto

·         Perceber as ideias básicas

·         Tirar conclusões baseadas em fatos

·         Coletar dados

·         Posicionar-se criticamente perante o texto

·         Ler poemas com e sem rimas

·         Usufruir momentos de lazer

·         Estabelecer a relação entre a realidade e a fantasia

·         Ler obras de literatura infantil

·         Ler textos em prosa e verso

·         Ler narrativas

Eixo – “Produção Escrita”:

·         Construir texto individual e coletivamente, buscando clareza, legibilidade e sequência de fatos

·         Criar títulos para textos

·         Produzir pequenos textos no discurso direto

·         Utilizar trechos de textos e reestruturá-los nos discursos direto e indireto, conforme o caso

·         Compor quadrinhas e versos

·         Criar paródias para músicas diversas

Eixos – “Apropriação e Valorização da Cultura Escrita” e “Conhecimentos Ortográficos e Linguísticos”:

·         Alfabeto

·         Uso de letras maiúsculas

·         Dicionário

·         Encontro Vocálico: Ditongo e Hiato

·         Encontro Consonantal

·         Dígrafo

·         Monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas (número de sílabas na palavra)

·         Sinais de pontuação

·         Sílaba Tônica

·         Classificação da sílaba tônica: oxítona, paroxítona e proparoxítona

·         Nova ortografia (Acentos: agudo e circunflexo, Regras de acentuação)

·         Sinônimos e antônimos

·         Adjetivos

·         Concordância verbal e nominal

·         Tipos de frases: afirmativas, negativas, interrogativas, imperativas e exclamativas

·         Substantivos: próprio e comum, simples e composto, primitivo e derivado, coletivo

·         Número do substantivo (singular e plural)

·         Gênero do substantivo (masculino e feminino)

·         Grau do substantivo (aumentativo e diminutivo)

·         Artigos: definidos e indefinidos

·         Adjetivo pátrio

·         Pronomes: pessoais (do caso reto e oblíquo), de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos

·         Numeral

·         Interjeição

·         Verbos (1ª, 2ª e 3ª conjugações)

·         Advérbios

·         Preposição

·         Crase

·         Sujeito e predicado em frases

·         Rever e fixar os conteúdos básicos anteriores

·         Ortografia (que deverá ser trabalhada de acordo com as dificuldades apresentadas pela turma no decorrer de todo o ano).

MATEMÁTICA:

Eixos:

Ø  Espaço e forma.

Ø  Grandezas e medidas.

Ø  Números e operações – álgebra e funções.

Ø  Tratamento da informação.

Sistema de numeração decimal:

·         Rever as seis primeiras ordens

·         Trabalhar com o Quadro Posicional (QP)

·         Novas ordens (7ª ordem em diante) e novas classes (milhões, bilhões e trilhões)

·         Valor absoluto e relativo

·         Arredondamentos

·         Leitura e representação simbólica e literal de números

·         Composição e decomposição de números

·         Contagem progressiva e regressiva (crescente e decrescente)

·         Números ordinais até o milésimo

Algarismos Romanos:

·         Trabalhar com os Algarismos Romanos e seus princípios

Conjunto dos Números Naturais:

·         Fixar as operações de adição com reserva e reagrupamento, e nomes dos termos

·         Trabalhar as propriedades da adição e da multiplicação

·         Rever os fatos da multiplicação e divisão até 9

·         Trabalhar dobro, triplo, quádruplo... etc

·         Trabalhar metade, terça parte, quarta parte... etc

·         Trabalhar o conjunto N dos Números Naturais e seus subconjuntos (pares e ímpares, múltiplos e divisores, números primos)

·         Decompor números em fatores primos

·         Trabalhar antecessor e sucessor

·         Fixar a multiplicação e a divisão por um algarismo no multiplicador e divisor

·         Introduzir multiplicação por dezenas exatas

·         Introduzir multiplicação por centenas exatas

·         Introduzir multiplicação por dois algarismos

·         Trabalhar os termos da multiplicação e da divisão

·         Introduzir expressões numéricas (graduando as dificuldades)

·         Trabalhar a divisibilidade por 2,3,5 e 10

·         Resolver cálculos orais

·         Resolver situações problemas envolvendo as quatro operações

·         Introduzir a multiplicação por três algarismos

·         Introduzir a multiplicação por 10, 100, 1000

·         Introduzir a divisão por dois algarismos (passo a passo)

Conjunto dos Números Racionais:

·         A ideia de fração

·         Termos da Fração

·         Fração de figuras

·         Fração de um conjunto de elementos

·         Fração de um número

·         Comparação de Frações

·         Números Mistos (Fração e inteiros)

·         Tipos de fração (própria, imprópria e aparente)

·         Frações Equivalentes

·         Simplificação de frações

·         Frações e medidas

·         Resolver problemas envolvendo Frações

·         Porcentagem

·         Introduzir Números Racionais sob a Forma Decimal

·         Trabalhar Fração Decimal

·         Trabalhar a adição e subtração de Números Decimais

·         Multiplicação com Números Decimais (graduando as dificuldades)

·         Multiplicação e divisão de Números Decimais pó 10, 100 e 1000

·         Divisão não exata de números inteiros: resultado na forma decimal

Geometria:

·         Dar a noção de segmento de reta, semirreta, retas (paralelas, concorrentes e perpendiculares)

·         Posição da reta: vertical, horizontal e inclinada

·         Trabalhar polígonos, triângulos, quadriláteros e a circunferência

·         Trabalhar com os sólidos geométricos

·         Ângulos

·         Perímetro

Sistema de medidas:

·         Medidas de tempo

·         Sistema monetário

·         Medidas de: comprimento, massa e capacidade

·         Redução de medidas

·         Resolução de problemas relacionados a medidas e sistema monetário

Conjunto e raciocínio combinatório/ lógico (tratamento da informação):

·         Trabalhar possibilidades de raciocínio por meio de problemas

·         Trabalhar estatísticas, gráficos, tabelas.

CIÊNCIAS:

Eixos:

Ø  Ambiente da vida.

Ø  Ser humano e saúde.

Ø  Terra e Universo

Ø  Tecnologia e sociedade

·         O planeta Terra

·         O uso dos recursos naturais

·         Geração de energia elétrica

·         Eletricidade e magnetismo

·         Sistema digestório

·         Sistema respiratório

·         Sistema circulatório

·         Sistema urinário

·         Sistema nervoso

·         Sistema reprodutor

GEOGRAFIA:

Eixos:

Ø  Linguagem cartográfica e escalas

Ø  A natureza e sua dinâmica

Ø  As regiões brasileiras (Sul, Sudeste, Centro Oeste, Norte e Nordeste)

Ø  O Planeta Terra

·         Representando o espaço (As representações da Terra)

·         Brasil um país de muitas diversidades

·         Hemisfério Sul

·         Brasil:

o   Localização

o   Área e extensão

o   Formação da população

o   Relevo

o   Clima

o   Vegetação

o   Hidrografia

·         Organização política e administrativa – Regiões Brasileiras

·         Região Sul

·         Região Sudeste

·         Região Cento Oeste

·         Região Norte

·         Região Nordeste

HISTÓRIA:

Eixos:

Ø  Temporalidade histórica

Ø  Ocupação do território brasileiro

Ø  O Brasil Colonial

Ø  A Independência do Brasil

Ø  O Império e a Proclamação da República

·         Os primeiros habitantes do território brasileiro

·         Viver no Brasil Colônia

·         A sociedade do ouro

·         O processo de independência do Brasil

·         O início do Brasil independente

·         O governo de D. Pedro II

·         O começo da República

·         Da Era Vargas a João Goulart

·         A ditadura militar

·         Nosso tempo