ESCOLA DOS MEUS SONHOS
Ela não briga com a TV, mas a leva para a sala de aula: são exibidos
vídeos de anúncios e programas e, em seguida, analisados criticamente. A
publicidade do iogurte é debatida; o produto adquirido; sua química
analisada e comparada com a fórmula declarada pelo fabricante; as
incompatibilidades denunciadas, bem como os fatores porventura nocivos à
saúde. O programas de auditório de domingo é destrinchado: a proposta
de vida subjacente; a visão de felicidade; a relação animador-platéia;
os tabus e preconceitos reforçados, etc. Em suma, não se fecha os olhos à
realidade: muda-se a ótica de encara-la.
Há uma integração entre escola, família e sociedade. A política, com P
maiúsculo, é disciplina obrigatória. As eleições para o grêmio ou
diretório estudantil são levadas a sério, e um mês por ano setores
não-vitais da instituição são administrados pelos próprios alunos. Os
políticos e candidatos são convidados para debates e seus discursos
analisados e comparados às suas práticas.
Não há provas baseadas no prodígio da memória nem na sorte da múltipla
escolha. Como fazia meu velho mestre Geraldo Franca de Lima, professor
de História (hoje romancista e membro da Academia Brasileira de Letras).
No dias da prova sobre a independência do Brasil, os alunos traziam à
classe toda a bibliografia pertinente e, dadas as questões, consultavam
os textos, aprendendo a pesquisar.
Não há coincidência entre calendário gregoriano e o curricular: João
pode cursar a 5ª série em seis meses ou em seis anos, dependendo de sua
disponibilidade, aptidão e recursos.
É mais importante educar que instruir; formar pessoas que profissionais;
ensinar a mudar o mundo que a ascender à elite. Dentro de uma concepção
holística, ali e ecologia vai do meio ambiente aos cuidados com nossa
unidade corpo-espírito, e o enfoque curricular estabelece conexões com o
noticiário da mídia.
Na escola dos meus sonhos, os professores são bem pagos e não precisam
pular de colégio em colégio para poderem se manter, pois é a escola de
uma sociedade onde a educação não é privilégio, mas direito universal e o
acesso a ela deve ser obrigatório.”
(Fonte: FREI BETO e FREIRE, Paulo. Essa escola chamada vida. São Paulo: Ática. (Transcrito do Jornal de Opinião, de 24/10/97).
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terça-feira, 22 de dezembro de 2015
sexta-feira, 18 de dezembro de 2015
Crônicas de um professor
Crônicas de um professor Na triagem de roupas que eu faço aqui em
casa, destinadas para os alunos mais carentes que leciono, sempre
seguiam uma padronização:Camisas, camisetas, shorts e calçados, todos em bom estado. Nada de roupas rasgadas, faltando botões, descosturadas...Quem recebe a doação, merece uma roupa que ofereça o mínimo de dignidade.
Eu nunca inclui sungas, biquines e cuecas, por considerá-las peças íntimas, não as doava por uma questão de higiene. Queimáva-as ou antes de jogá-las no lixo, cortava com tesoura em pedaços bem pequenos aquelas peças que não serviam mais para nossa família, e para não serem reaproveitadas quando chegassem no aterro sanitário. Com intuito de preservar quem quer que seja.
Até que um belo dia, um aluno me disse que não poderia tomar banho de rio com os outros alunos de short, pois aquele era o melhor que ele tinha e mais tarde iria sair com a mãe e precisaria dele.
Então, despindo-se daquele precioso e único short, desinibido com a inocência de uma criança, pulou no rio com sua cuequinha surrada, transparente e com elásticos frouxos...
Eu ali, assistindo aquela cena, fiquei pensando naquelas cuecas e sungas do meu filho que eu não doei, por causa de algumas concepções de higiene.
De onde veio esta minha concepção de higiene imposta em minha cultura urbana? Em que tempo isto me fora introduzido? Que higiene é esta que eu pratico, com intuito de preservar o outro? Preservar de quê?
Meu filho é saudável, não tem doenças, graças a Deus... Então isso perde um pouco o sentido.
Descobri nesta breve reflexão, que a carência do mundo, até nas pequenas coisas, é tão maior que a minha padronização de higiene e cultura.
As sungas e as cuecas do meu filho serão inclusas nas minhas doações a partir de agora. Existe aluno que precisa de uma sunga, de uma cueca, talvez, aluno que nunca teve. O que eu considero descartável e que prá mim era lixo, pode ser artigo de luxo na vida de alguém. Existe alguém no mundo precisando desta doação.
sábado, 13 de junho de 2015
DEUS ESCOLHE O PROFESSOR DE CADA CRIANÇA
DEUS ESCOLHE O PROFESSOR
DE CADA CRIANÇA
Certa de que existe um plano Divino traçado para cada um de nós, uma vez visualizei Deus escolhendo o professor de cada criança em sua infinita sabedoria.
Uma grande tela mostrava a imagem de cada professor e suas características mais marcantes.
Sabiamente o Senhor ia separando os alunos e um anjo anotava todas as decisões tomadas.
- A Sara irá para a professora Cláudia, seus pais não têm condições de lhes por limites e essa professora com certeza o fará.
E prosseguindo disse:
-A Vanessa irá para o professor Thiago, pois sua família atravessa por inúmeros conflitos emocionais e esse professor terá toda a paciência de que essa criança necessita para superar essa crise e progredir.
-Após breve parada continuou:
-O João é uma criança especial e necessita de dedicação e ternura na dose certa, e a professora Maria saberá fazê-lo.
O anjo que tudo anotava se dirigiu a Deus e disse:
-Senhor, o Pedro muito me preocupa. Foi abandonado pelos pais e vive com uma tia em condições de extrema pobreza e para completar apresenta sérios problemas de aprendizagem.
E o Senhor que trazia um sorriso discreto em seus lábios respondeu placidamente:
-Tenho reservado para essa criança um professor com características muito especiais, pois apesar das inúmeras dificuldades que ela passa em sua vida pessoal e profissional, ela não desistiu de continuar lutando por seus sonhos.
-Mas Senhor, não será então o Pedro, um fardo a mais na vida desse professor?
-Não, pois todas as vezes que ele olhar para o Pedro, saberá que Eu o enviei para ele por acreditar em seu potencial humano e profissional.
-Não devemos então enviar um anjo para auxiliá-lo?
-Não será necessário. Dê a ele apenas um espelho.
Autor desconhecido
A todos os professores lhes dou um espelho... Vocês são anjos temporários na vida de cada aluno.
DE CADA CRIANÇA
Certa de que existe um plano Divino traçado para cada um de nós, uma vez visualizei Deus escolhendo o professor de cada criança em sua infinita sabedoria.
Uma grande tela mostrava a imagem de cada professor e suas características mais marcantes.
Sabiamente o Senhor ia separando os alunos e um anjo anotava todas as decisões tomadas.
- A Sara irá para a professora Cláudia, seus pais não têm condições de lhes por limites e essa professora com certeza o fará.
E prosseguindo disse:
-A Vanessa irá para o professor Thiago, pois sua família atravessa por inúmeros conflitos emocionais e esse professor terá toda a paciência de que essa criança necessita para superar essa crise e progredir.
-Após breve parada continuou:
-O João é uma criança especial e necessita de dedicação e ternura na dose certa, e a professora Maria saberá fazê-lo.
O anjo que tudo anotava se dirigiu a Deus e disse:
-Senhor, o Pedro muito me preocupa. Foi abandonado pelos pais e vive com uma tia em condições de extrema pobreza e para completar apresenta sérios problemas de aprendizagem.
E o Senhor que trazia um sorriso discreto em seus lábios respondeu placidamente:
-Tenho reservado para essa criança um professor com características muito especiais, pois apesar das inúmeras dificuldades que ela passa em sua vida pessoal e profissional, ela não desistiu de continuar lutando por seus sonhos.
-Mas Senhor, não será então o Pedro, um fardo a mais na vida desse professor?
-Não, pois todas as vezes que ele olhar para o Pedro, saberá que Eu o enviei para ele por acreditar em seu potencial humano e profissional.
-Não devemos então enviar um anjo para auxiliá-lo?
-Não será necessário. Dê a ele apenas um espelho.
Autor desconhecido
A todos os professores lhes dou um espelho... Vocês são anjos temporários na vida de cada aluno.
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